年間50名以上の経営幹部、人事教育担当の方と新入社員や幹部の研修の打ち合わせを10年以上行う中で、順調に経営幹部として成長し、キャリアアップする新入社員の方と、そうでない方の違いが見えてくるようになりました。 キャリアアップする社員とそうでない社員の別れ道となるものは何なのか？「将来幹部になる…

年間50名以上の経営幹部、人事教育担当の方と新卒や幹部の研修の打ち合わせを10年以上行う中で、順調に経営幹部として成長し、キャリアアップする新入社員の方と、そうでない方の違いが見えてくるようになりました。 キャリアアップする社員とそうでない社員の別れ道となるものは何なのか？「将来幹部になる／な…

今の日本では、仕事の定着率向上、生産性向上、働き方改革といった、労働に関するさまざまな課題があります。それらに対する解決法の1つとして、株式会社情熱が提案するのは「情熱マネジメント」という手法です。 今回は、人々が仕事に情熱を燃やすことができない2つの要因を解説し、「情熱マネジメント」のメソッドに…

人事教育担当者と10年以上関わる研修のプロが、将来幹部になる新入社員の思考的特徴を解説する連載の3回目です。彼らに共通する思考の内容や見分け方、新入社員をその思考にシフトチェンジさせる方法が分かります。

キャリアアップする社員とそうでない社員の別れ道となるものは何なのか？「将来幹部になる／なれない新入社員の6つの思考習慣の違い」のうち、今回は、2つ目の違いである「自己処罰思考＜自己責任思考」について解説します。

10年以上の研修経験の中で、私自身「キャリアアップする方」と、そうでない方の違いが見えてくるようになってきました。面接の際に評価が高かった社員が、入社3年目で評価されているかといえば、必ずしもそうではありません。では、別れ道の要因となるものは何なのか？ 「将来幹部になる／なれない新入社員の思考習慣の…